Überlasse den Kindern die Kontrolle (Teil 1)

Bist du bereit, deinen Kindern die Kontrolle zu geben, sie zu selbstbestimmten Lernern zu machen, indem du ihnen die Freiheit gibst, ihre Leidenschaften zu verfolgen? Berate dein Kind und unterstütze es auf seinem Weg zur Selbstbestimmung.

Blake Boles

Zum Glück müssen wir nicht raten. Es gibt bereits zahlreiche Forschungsergebnisse, die diese Frage beantworten. Sie sind in dem Buch The Self-Driven Child: The Science and Sense of Giving Your Kids More Control Over Their Lives (Das selbstbestimmte Kind: Die Wissenschaft und der Sinn, Kindern mehr Kontrolle über ihr Leben zu geben) von William Stixrud, Ph.D. und Ned Johnson sorgfältig zusammengestellt.

The Self-Driven Child ist vollgepackt mit aussagekräftigen Anekdoten, praktischen Vorschlägen und von Experten begutachteten Studien. Es ist ein Buch, das ich einem skeptischen Ehepartner, einem Lehrer, der sich mit alternativer Erziehung beschäftigt, oder Verwandten, die den Wert echter Autonomie für Kinder anzweifeln, in die Hand drücken würde.

Lass dein Kind selbstbestimmt lernen, in einer Umgebung, die es sich selbst gestaltet hat.

In diesem Artikel fasse ich die Hauptargumente des Buches zusammen, kritisiere sie und erläutere die wichtigsten Schlussfolgerungen für selbstbestimmtes Aufwachsen. Viel Spaß!

Trotz all meiner Wut bin ich dennoch nur eine Ratte in einem Käfig

Beginnen wir mit einer unumstößlichen Reihe von Argumenten über die menschliche Natur.

  1. Menschen wollen die Kontrolle über ihr Leben haben.
  2. Kinder sind Menschen.
  3. Kinder haben wenig Kontrolle über ihr Leben.
  4. Deshalb sind Kinder gestresst.

Haltet alle inne! Heißt das, wir sollten Kindern mehr Kontrolle über ihr Leben geben?

Ach, wenn es doch nur so einfach wäre. Heute scheint es, als bräuchten wir ganze Bücher, die sich mit diesem scheinbar einfachen Vorschlag befassen. Glücklicherweise leistet The Self-Driven Child gute Arbeit, indem es alles darlegt, beginnend mit einer Diskussion über die grundlegenden menschlichen Bedürfnisse nach Autonomie und Kontrolle und darüber, wie ein Mangel daran das moderne, übermäßig gestresste Kind hervorbringt.

Aber Moment mal, könnte man meinen: Die Kinder von heute haben viel Kontrolle über ihr Leben. Sie sind die privilegierteste und verwöhnteste Generation aller Zeiten. Sie haben keine Arbeit, machen kaum Hausarbeit und sind von Unmengen von Spielzeug und Spielen umgeben. Da kann man nur sagen: Die Kinder von heute sollten sich damit abfinden, was sie haben, und aufhören zu jammern.

Einem solch hartnäckigen Kritiker könnten wir sagen: Versuche, eine Meile in den Schuhen eines Kindes zu laufen, bevor du annimmst, dass ihr Leben so rosig ist.

»Damit du nicht daran zweifelst, wie wenig Kontrolle Kinder und Jugendliche [tatsächlich] haben«, erinnern uns die Autoren Stixrud und Johnson, »... denke daran, wie ihre Tage aussehen: Sie müssen still in Klassen sitzen, die sie sich nicht ausgesucht haben, die von Lehrern unterrichtet werden, die ihnen zufällig zugewiesen wurden, zusammen mit dem Kind, das zufällig in ihrer Klasse ist. Sie müssen in ordentlichen Reihen stehen, nach einem Zeitplan essen und sich auf die Launen ihrer Lehrer verlassen, um auf die Toilette gehen zu dürfen.«

Wie viele Eltern würden heute den Alltag eines durchschnittlichen Kindes ertragen, selbst wenn sie dafür bezahlt würden? Wenige, die ich kenne. Und warum? Weil die meisten Kinder machtlos sind, und das ist ein schreckliches Gefühl:

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